为深入贯彻落实教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》及天津市教委相关工作要求，切实提升辅导员心理育人能力，学院于4月3日举办了辅导员心理工作专题培训。本次培训围绕学院学生心理状况、工作依据、工作重点、工作流程、辅导员自我心理调适及近期工作提示等核心议题展开，党委学生工作部相关工作主要负责人、各二级学院副书记、全体辅导员共60余人参加。

一、精准把握学生心理状况，筑牢育人根基

依托心理普查与日常排查，建立 ＂一人一策＂ 动态档案，通过四级预警网络，实现心理问题早发现、早干预；深化家校协同，通过家校沟通、家访等方式，指导家长配合心理支持，形成育人合力。

系统梳理辅导员心理工作重点，强化日常心理疏导，通过主题班会、宿舍走访等场景，运用＂观察 - 倾听 - 共情 - 评估＂四步工作法，动态掌握学生状态；规范心理工作流程，使用学习通审批流开展危机事件预警及心理咨询，有效管理工作痕迹。

二、关注自身健康，赋能持续发展

培训特别设置辅导员自我心理调适模块，通过自我关照、情绪管理、适度运动、正念的方式工作生活等形式，帮助辅导员缓解职业倦怠，提升心理韧性。培训强调：＂辅导员既是学生的引路人，也是自身心理健康的守护者，做好自身的心理健康，才能更好地为学生服务。＂

本次培训通过理论学习与案例分析相结合，有效提升了辅导员队伍的心理育人水平。未来，学院将持续深化 ＂三全育人＂ 综合改革，构建具有职教特色的心理健康教育模式，为学生成长成才保驾护航。